evasys Onlineumfrage - Evaluation Transferangebote

Begrüßung

Liebe Teilnehmerinnen, liebe Teilnehmer,

Wir freuen uns sehr, dass Sie sich die Zeit nehmen, an unserer Befragung teilzunehmen. Ihre Perspektiven sind für uns von großem Wert, um unser Angebot am Institut für Bildungsanalysen (IBBW) kontinuierlich auszubauen und zu verbessern.

Worum geht es konkret?
· Dauer: Die Umfrage dauert ca. 5 Minuten.
· Ziel: Wir möchten herausfinden, wie unsere Formate im Bereich Wissenstransfer wahrgenommen und genutzt werden, und was Sie sich wünschen, um wissenschaftliche Evidenz stärker in Ihre berufliche Praxis einbeziehen zu können.

Was passiert mit den Daten?
· Ihre Antworten im Fragebogen werden vollständig anonym erhoben. Es werden keine personenbezogenen Daten wie Name oder IP-Adresse gespeichert.
· Die erhobenen Daten werden ausschließlich zu wissenschaftlichen Zwecken verwendet. Es erfolgt keine Weitergabe an Dritte.

Freiwilligkeit & Abbruch
· Freiwillige Teilnahme: Die Teilnahme an dieser Umfrage ist freiwillig. Es entstehen Ihnen keinerlei Nachteile, wenn Sie nicht teilnehmen möchten.
· Abbruch jederzeit möglich: Sie können die Befragung jederzeit abbrechen, ohne Angabe von Gründen. Bereits eingegebene Daten werden nur gespeichert, wenn Sie die Umfrage vollständig abschließen. Falls Sie später Fragen zur Studie oder zur Datenverarbeitung haben oder Ihre Daten löschen lassen möchten, wenden Sie sich bitte an die unten genannten Ansprechpersonen.

Ihre Einwilligung
Mit dem Klick auf „Weiter“ erkläre ich,
· dass ich die obenstehenden Informationen gelesen und verstanden habe,
· dass meine Teilnahme freiwillig ist,
· und dass ich die Umfrage jederzeit abbrechen kann.

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Kontaktpersonen
Dr. Regine Frener (regine.frener@ibbw.kv.bwl.de) und Dr. Alexandra Dehmel, Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)

Einleitung

Ich nehme an der Befragung teil als Vertreterin/Vertreter eines der folgenden Bildungsbereiche (Mehrfachauswahl möglich):

Schulpraxis

Lehrkräfteausbildung

Lehrkräftefortbildung

Schulaufsicht

Landesinstitut/Qualitätsagentur

Kultusministerium

Hochschule/Bildungsforschung

Verband/Interessenvertretung

Andere:

Welche Bedeutung haben aktuelle Forschungsbefunde für Ihre eigene Tätigkeit?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Mir ist es wichtig, dass meine beruflichen Handlungen mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zusammenpassen

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

In meiner Arbeit probiere ich gern neue Verfahren und Methoden aus, die wissenschaftlich überprüft wurden

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Durch die Einbeziehung aktueller Forschungsbefunde in meine Arbeit…

…wird eine hohe Qualität in meinem beruflichen Handlungsfeld gesichert

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

…kann ich mich bestmöglich auf meine eigene berufliche Praxis vorbereiten

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Formate

Welche der folgenden Formate kennen Sie?

Veranstaltungsreihe IBBW-Wissenschaft im Dialog (IBBW-WiD)

Kenne ich nicht

Kenne ich, habe aber noch nicht teilgenommen

Ich habe bereits teilgenommen

IBBW-Publikationsreihe Wirksamer Unterricht (WU)

Kenne ich nicht

Kenne ich, habe ich aber noch nicht gelesen

Habe ich bereits gelesen

IBBW-Publikationsreihe Wissenschaft + Praxis (W+P)

Kenne ich nicht

Kenne ich, habe ich aber noch nicht gelesen

Habe ich bereits gelesen

Online-Portal Forschungsmonitor Schule (FMS)

Kenne ich nicht

Kenne ich, habe ich aber noch nicht genutzt

Habe ich bereits genutzt

IBBW-Homepage-Auftritt Wissenschaftstransfer

Kenne ich nicht

Kenne ich, habe ich aber noch nicht genutzt

Habe ich bereits genutzt

IBBW-Wissenschaft im Dialog (IBBW-WiD)

ein Mal

gelegentlich

regelmäßig

Wie häufig haben Sie in der Vergangenheit die Veranstaltungsreihe IBBW-Wissenschaft im Dialog (IBBW-WiD) besucht?

ein Mal

regelmäßig

Aus welchen Gründen haben Sie die Veranstaltungsreihe IBBW-Wissenschaft im Dialog (IBBW-WiD) in der Vergangenheit besucht?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich mich für aktuelle Forschungsbefunde interessiere

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mir Spaß macht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich dadurch neue Denkanstöße und Anregungen bekommen kann

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es Inhalte gibt, die ich nur dort finde

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es meine Neugierde anregt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mich entspannt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Inwieweit haben Sie die Inhalte der Veranstaltungsreihe IBBW-Wissenschaft im Dialog (IBBW-WiD) für Ihre eigene Tätigkeit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich mit Kolleginnen und Kollegen zu den Inhalten ausgetauscht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe die Inhalte als Input für meine Tätigkeit genutzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich konnte meine Entscheidungen und Zielsetzungen mithilfe der Inhalte rechtfertigen

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich im Anschluss noch intensiver mit dem Thema auseinandergesetzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Was würde zu einer besseren Nutzbarkeit der Veranstaltungsreihe IBBW-Wissenschaft im Dialog (IBBW-WiD) für Ihre eigene Tätigkeit beitragen? Welche Anregungen haben Sie für das Format?

IBBW-Reihe Wirksamer Unterricht (WU)

ein Mal

gelegentlich

regelmäßig

Wie häufig haben Sie in der Vergangenheit die IBBW-Reihe Wirksamer Unterricht (WU) gelesen?

ein Mal

regelmäßig

Aus welchen Gründen haben Sie die IBBW-Reihe Wirksamer Unterricht (WU) in der Vergangenheit gelesen?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich mich für aktuelle Forschungsbefunde interessiere

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mir Spaß macht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich dadurch neue Denkanstöße und Anregungen bekommen kann

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es Inhalte gibt, die ich nur dort finde

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es meine Neugierde anregt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mich entspannt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Inwieweit haben Sie die Inhalte der IBBW-Reihe Wirksamer Unterricht (WU) für Ihre eigene Tätigkeit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich mit Kolleginnen und Kollegen zu den Inhalten ausgetauscht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe die Inhalte als Input für meine Tätigkeit genutzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich konnte meine Entscheidungen und Zielsetzungen mithilfe der Inhalte rechtfertigen

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich im Anschluss noch intensiver mit dem Thema auseinandergesetzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Was würde zu einer besseren Nutzbarkeit der IBBW-Reihe Wirksamer Unterricht (WU) für Ihre eigene Tätigkeit beitragen? Welche Anregungen haben Sie für das Format?

IBBW-Reihe Wissenschaft und Praxis (W+P)

ein Mal

gelegentlich

regelmäßig

Wie häufig haben Sie in der Vergangenheit die IBBW-Reihe Wissenschaft und Praxis (W+P) gelesen?

ein Mal

regelmäßig

Aus welchen Gründen haben Sie die IBBW-Reihe Wissenschaft und Praxis (W+P) in der Vergangenheit gelesen?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich mich für aktuelle Forschungsbefunde interessiere

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mir Spaß macht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich dadurch neue Denkanstöße und Anregungen bekommen kann

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es Inhalte gibt, die ich nur dort finde

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es meine Neugierde anregt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mich entspannt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Inwieweit haben Sie die Inhalte der IBBW-Reihe Wissenschaft und Praxis (W+P) für Ihre eigene Tätigkeit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich mit Kolleginnen und Kollegen zu den Inhalten ausgetauscht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe die Inhalte als Input für meine Tätigkeit genutzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich konnte meine Entscheidungen und Zielsetzungen mithilfe der Inhalte rechtfertigen

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich im Anschluss noch intensiver mit dem Thema auseinandergesetzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Was würde zu einer besseren Nutzbarkeit der IBBW-Reihe Wissenschaft und Praxis (W+P) für Ihre eigene Tätigkeit beitragen? Welche Anregungen haben Sie für das Format?

Online-Portal Forschungsmonitor Schule

ein Mal

gelegentlich

regelmäßig

Wie häufig haben Sie in der Vergangenheit den Forschungsmonitor Schule genutzt?

ein Mal

regelmäßig

Aus welchen Gründen haben Sie den Forschungsmonitor Schule in der Vergangenheit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich mich für aktuelle Forschungsbefunde interessiere

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mir Spaß macht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich dadurch neue Denkanstöße und Anregungen bekommen kann

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es Inhalte gibt, die ich nur dort finde

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es meine Neugierde anregt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mich entspannt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Inwieweit haben Sie die Inhalte des Forschungsmonitor Schule für Ihre eigene Tätigkeit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich mit Kolleginnen und Kollegen zu den Inhalten ausgetauscht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe die Inhalte als Input für meine Tätigkeit genutzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich konnte meine Entscheidungen und Zielsetzungen mithilfe der Inhalte rechtfertigen

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich im Anschluss noch intensiver mit dem Thema auseinandergesetzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Was würde zu einer besseren Nutzbarkeit des Forschungsmonitor Schule für Ihre eigene Tätigkeit beitragen? Welche Anregungen haben Sie für das Format?

IBBW-Homepage Wissenschaftstransfer

ein Mal

gelegentlich

regelmäßig

Wie häufig haben Sie in der Vergangenheit die IBBW-Homepage Wissenschaftstransfer genutzt?

ein Mal

regelmäßig

Aus welchen Gründen haben Sie die IBBW-Homepage Wissenschaftstransfer in der Vergangenheit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich mich für aktuelle Forschungsbefunde interessiere

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mir Spaß macht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil ich dadurch neue Denkanstöße und Anregungen bekommen kann

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es Inhalte gibt, die ich nur dort finde

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es meine Neugierde anregt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Weil es mich entspannt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Inwieweit haben Sie die Inhalte der IBBW-Homepage Wissenschaftstransfer für Ihre eigene Tätigkeit genutzt?

trifft nicht zu

trifft weniger zu

trifft zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich mit Kolleginnen und Kollegen zu den Inhalten ausgetauscht

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe die Inhalte als Input für meine Tätigkeit genutzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich konnte meine Entscheidungen und Zielsetzungen mithilfe der Inhalte rechtfertigen

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Ich habe mich im Anschluss noch intensiver mit dem Thema auseinandergesetzt

trifft nicht zu

trifft voll und ganz zu

Andere:

Was würde zu einer besseren Nutzbarkeit der IBBW-Homepage Wissenschaftstransfer für Ihre eigene Tätigkeit beitragen? Welche Anregungen haben Sie für das Format?

Weiterentwicklung

Welche weiteren Formate im Bereich Wissenschaftstransfer wünschen Sie sich vom IBBW?

Wenn Sie von neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen erfahren, wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie diese übernehmen, wenn...

sehr unwahrscheinlich

eher unwahrscheinlich

eher wahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

…sie intuitiv ansprechend sind?

sehr unwahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

…sie für Sie „Sinn ergeben“?

sehr unwahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

…sie von Ihrem/Ihrer Vorgesetzten empfohlen werden?

sehr unwahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

…sie von angesehenen Kolleginnen und Kollegen verwendet werden, die damit zufrieden sind?

sehr unwahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

…Sie das Gefühl haben, ausreichend geschult zu sein, um sie richtig anzuwenden?

sehr unwahrscheinlich

sehr wahrscheinlich

Welche Unterstützungsangebote könnte das IBBW bereitstellen, damit Sie wissenschaftliche Erkenntnisse besser für Ihr berufliches Handeln nutzen können?

Abschluss

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!